La resiliencia a la desinformación como un recurso intangible asociado a los países. Análisis de España

Los objetos de aprendizaje como recurso de calidad para la docencia: criterios de validación de objetos en la Universidad Politcnica de Valencia

En los últimos años se ha producido un fuerte impulso hacia la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) en la educación, y más concretamente en el ámbito de la educación superior, continuamente surgen propuestas y trabajos relacionados con el uso de las Nuevas Tecnologías como recurso para la docencia. El presente artículo muestra, por un lado el PLAN DE DOCENCIA ...

Análisis de los fenómenos lingísticos de los mensajes de correo electrónico en catalán desde la perspectiva de la traducción automática

Emails contain linguistic phenomena that deviate from standard language norms and may cause machine translation errors. In order to design an email translation environment for the Interlingua project developed at UOC, we classified deviations from the standard in a corpus of emails in Catalan and analysed their impact on the machine translation quality in Spanish. Here we present this analysis....

Análisis Semántico de la Opinión de los Ciudadanos en Redes Sociales en la Ciudad del Futuro

In this paper, a real-time analysis system to automatically record, analyze and visualize high level aggregated information of Twitter messages is described, designed to provide public administrations with a powerful tool to easily understand what the citizen behaviour trends are, their opinion about city services, their perception of the city, events of interest, etc. Moreover, it can used as ...

La Formación en Electrónica en los Nuevos Grados Relacionados con la Ingeniería de Telecomunicación en España

La transmisión visual de la información como estímulo cognitivo de los procesos creativos

Technological surveillance, intelligence and prospective techniques seek to capture, assimilate and apply knowledge, often making use of diagrams. An experimental study was set up to learn how knowledge transfer can stimulate or obstruct the creative process. The state of the art was assessed, and new ways to visually represent knowledge and increment the quality and quantity of individual and ...